Informace o tanečním oddělení JKO
Janáčkova konzervatoř v Ostravě je jedinou konzervatoří v České republice, která má své taneční oddělení. Studium na tomto oddělení je osmileté a jsou k němu přijímáni chlapci a dívky z 5. tříd základní školy, v ojedinělých případech i žáci starší, přičemž předcházející taneční průprava není nutná. V rámci studia na konzervatoři absolvují žáci 6.-9. třídu a pokračují pak středoškolským studiem zakončeným absolutoriem.
Hlavním studijním oborem je klasický tanec, doplněný výukou klasické koncertní praxe, ale studijní plán je obohacen o rozšířenou výuku moderního tance a moderní koncertní praxi. Dalšími vyučovanými praktickými tanečními předměty jsou tanec s partnerem, lidový tanec, lidový tanec cizí a historický tanec. Odborná část výuky je doplněna také teoretickými předměty - dějinami tance a baletu, dějinami divadla, dějinami umění a náslechem a rozborem baletu, a také pedagogickými předměty. Pedagogové oddělení jsou zkušení tanečníci s dlouholetou praxí v oboru. Navíc jsou pravidelně pořádány odborné semináře, na nichž se budoucí tanečníci mohou seznámit s dalšími osobnostmi, jiným přístupem či jinými technikami. Nejlepším studentům škola umožňuje i účast na letních seminářích v zahraničí a na mezinárodních soutěžích.
Požadavky k talentové zkoušce
Předměty odborné přípravy
Klasický tanec: Hlavní obor, rozvíjí klasickou taneční techniku od základů až po vrcholné formy. Nedílnou součástí výuky je pro dívky tanec na špičkách. Výsledky zvládnutí techniky jsou prezentovány prostřednictvím předmětu Koncertní a scénická praxe klasická. Klasický tanec je rovněž základem pro výuku Tance s partnerem. Vyučuje se v 1. – 8. ročníku.
Koncertní praxe klasická: Využívá klasické taneční techniky, u dívek především ve formě tance na špičkách. Prostřednictvím nácviku klasických variací připravuje k profesionální interpretaci baletů využívajících klasickou taneční techniku, virtuozitě při zvládání točivých prvků, brilanci při velkých skocích především u chlapců. Vyučuje se v 2. – 8. ročníku, od 4. ročníku se výuka individualizuje.
Tanec s partnerem: Na základě klasického tance rozvíjí schopnosti partnerské spolupráce. Nedílnou součástí je pro dívky využití formy tance na špičkách, pro chlapce pak zvládnutí zvedaných figur. Vyučuje se v 5. – 8. ročníku.
Taneční gymnastika: Rozvíjí pohyb z hlediska všestranných možností lidského těla na základě jeho anatomických a fyziologických dispozic. Analyzuje pohyb po stránce rytmické, dynamické a prostorové. Rozvíjí pohybovou fantazii a taneční tvořivost. Vyučuje se v 1. – 4. ročníku.
Moderní tanec: Výuka je zaměřena na základy techniky Marty Graham a José Limóna. Prostřednictvím seminářů jsou obohaceny technikami Merce Cunninghama, Lestera Hortona a jazzu. Navazuje přímo na předmět Taneční gymnastika a jeho zvládnutí je předpokladem pro tvořivé rozvinutí v předmětu Koncertní praxe moderní. Moderní tanec se vyučuje v 5. – 8. ročníku.
Koncertní praxe moderní: Uplatňuje principy moderních tanečních technik a partnerského tance pro jevištní projev. Rozvíjí pohybovou fantazii a taneční tvořivost důležitou pro budoucího tanečníka. Vyučuje se v 5. – 8. ročníku, uplatňuje se však již v rámci předmětu Taneční gymnastika.
Lidový tanec: Vyučuje se lidový tanec regionů Čech a Moravy a v základních formách také Slovenska s důrazem na odlišení stylu tance a jednotlivých regionů. Vyučuje se v 2. – 8. ročníku.
Lidový tanec cizí: Zaměřuje se na zvládnutí základních cizích lidových tanců především z oblastí Slovenska, Polska, Maďarska, Ruska, Španělska, Itálie, v menší míře také dalších evropských zemí, jako např. Francie, Řecka, ap. Vyučuje se v 5. – 8. ročníku.
Historický tanec: Zabývá se historickými formami dvorského tance 15. – 18. století. Vyučuje se v 6. ročníku.
Herecká výchova: Cílem předmětu je rozvíjení pohybové a výrazové fantazie prostřednictvím evokace silných vnitřních zážitků videoprojekcemi, pohybovými hrami, dialogem. Zdroje těchto zážitků se studenti učí samostatně objevovat, vytvářet a přenášet do tanečního projevu. Vyučuje se v 5. – 7. ročníku.
Hudební výchova: Cílem je dosažení takového stupně hudebního a znalostního rozvoje, který umožní orientaci v hudební skladbě, její citlivé vnímání a v souvislosti s tanečními předměty pohybové vystižení charakteru hudby. Ve vyšších ročnících je výuka zaměřena na dějiny hudby. Vyučuje se v 1. – 6. ročníku.
Líčení: Seznamuje se základním líčením, nutným pro soustředěné osvětlení jevištního prostoru. Základní líčení vyrovnává barevné rozdíly v pokožce a na tento podklad se učí herec – tanečník líčením potlačit či zvýraznit rysy tváře, případně vytvořit charakterizační masku, podle potřeb jevištní praxe. Vyučuje se v 5. ročníku.
Hra na klavír: Povinný klavír je předmět speciálně odborného zaměření pro všechny studijní obory. Cílem je rozvoj hudebnosti a rytmického cítění. Znalost formy a stavby hudební skladby lze využít při nácviku tanečního projevu. Vyučuje se v 1. – 4. ročníku.
Hudebně teoretické předměty
Povinný klavír a korepetice
Všeobecně vzdělávací předměty
